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綿實(shí)達(dá)人秀丨“最美教師”楊水英:做一個(gè)有溫度的教師,為祖國(guó)培養(yǎng)更多的人才

發(fā)表時(shí)間:2023-01-18 15:31

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個(gè)人簡(jiǎn)介

姓 名:楊水英

學(xué)科:生物

教齡:10年

相關(guān)介紹:中共黨員,2012年西南大學(xué)讀免費(fèi)師范生本科畢業(yè),2013年繼續(xù)在西南大學(xué)進(jìn)修讀研,2017年獲得教育學(xué)研究生學(xué)位?,F(xiàn)擔(dān)任2020級(jí)(高三)大火15班、小火39班和40班生物教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任2020級(jí)生物備課組組長(zhǎng)。

獲得榮譽(yù):

  • 教學(xué)方面:由于所教班級(jí)教學(xué)效果顯著,教學(xué)效果突出,多次被我校評(píng)為“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”、“最美教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);由于所教班級(jí)高考成績(jī)突出,被評(píng)為高考綿陽(yáng)市A2組學(xué)校(理科)生物學(xué)科“市級(jí)特等獎(jiǎng)”;制作的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教具等多次獲“國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)”;多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽中學(xué)生獲“國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)”;在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文十多篇,《高中生物趣味課堂教學(xué)芻議》、《混合式教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究》、《高中生物教學(xué)中如何巧用信息技術(shù)》等論文多次獲得教研成果“國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)”;還申請(qǐng)國(guó)家級(jí)課題多項(xiàng)并完成結(jié)題。

  • 賽課方面:參加我校《三主六路課堂比賽》獲“特等獎(jiǎng)”;參加《綿陽(yáng)市課堂大比武》獲“市級(jí)二等獎(jiǎng)”;參加《一師一優(yōu)課比賽》獲“省級(jí)一等獎(jiǎng)”;參加《全國(guó)中小學(xué)教師錄課大賽》獲“國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)”。

  • 思想方面:工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,團(tuán)結(jié)同志,勤奮刻苦。多次被我校評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。


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教育格言:

勵(lì)志做一個(gè)有溫度、有信念的教師,為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的人才。


教育感悟

學(xué)為師之骨

曾經(jīng)在一本書(shū)中看到這樣一段話:做好的老師,首先要做最好的自己!要不斷地去學(xué)習(xí)、去提升自己!你也許不是最美麗的,但你可以最可敬;你也許不是最聰明,但你可以最勤奮;你也許不是最富有,但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,但你可以最樂(lè)觀。而我認(rèn)為做最優(yōu)秀的教師是一種境界和追求,因此我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō),如果我沒(méi)有能力在自己生命的歲月里營(yíng)造一片郁郁蔥蔥的園林,那么,至少也要播下一粒種子,讓它未來(lái)的果實(shí)永遠(yuǎn)展示著我曾經(jīng)有過(guò)的存在!


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德為師之魂

比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人可以不偉大,但不可以沒(méi)有責(zé)任心?!痹诰d實(shí)任教10年,一直本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),讓不同素質(zhì)的學(xué)生獲得不同的知識(shí),無(wú)論是優(yōu)秀的孩子、平凡的孩子、還是能力差的孩子,盡量讓他們獲得她們應(yīng)該獲得的知識(shí),明白應(yīng)懂的道理,緣于這個(gè)責(zé)任大于天的理念,我在教學(xué)工作中,首先在備課中下工夫不但要備教材,還要備學(xué)生,不斷地改進(jìn)教學(xué)理念,把最新的方法理念帶進(jìn)課堂。在課堂教學(xué)中,以學(xué)生為本,讓學(xué)生自主探究,合作交流,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣多少年如一日的工作,學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)找嫣嵘?,班?jí)名列前茅,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

教育是一種職業(yè),也是一種專(zhuān)業(yè),更需要我們敬業(yè)。愛(ài)因斯坦說(shuō):“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物?!蔽覀冋沁@種禮物的傳遞者。我愿一生從教,一生“送禮”,樂(lè)此不疲!


教育要用愛(ài)作底色

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!币?yàn)橛袗?ài),我在教育的奇葩上勇攀高峰;因?yàn)橛袗?ài),我深知自己責(zé)任重大,我在那白紙般的心靈上小心刻劃;因?yàn)橛袗?ài),我注意自己的方式方法,我渴望心與心的交流,我不缺乏威嚴(yán),但我也從不吝惜自己的稱(chēng)贊和表?yè)P(yáng);因?yàn)橛袗?ài),我讓課堂充滿歡歌笑語(yǔ),為學(xué)生插上想像的翅膀,送他們到智慧的天空中自由翱翔。

在綿實(shí)工作的這10年是充實(shí)的,我樂(lè)此不疲地傳道授業(yè),努力成為更好的自己;在綿實(shí)工作的這10年是快樂(lè)的,我喜歡孩子們單純而又治愈的笑容,喜歡和同事們?cè)诮虒W(xué)上思想碰撞的火花。很喜歡的一句話:“不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美?!痹谟罒o(wú)止境的教學(xué)路上,我懷揣著夢(mèng)想,不忘初心,砥礪前行,無(wú)怨無(wú)悔.....


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