“化若偃草，學無止境”綿實高2023屆化學組簡介

“化若偃草，學無止境”2020級化學組作為人杰地靈的綿陽中學實驗學校里一支“明星云集，大咖滿座”的精英隊伍，既有登極造“化”的教學水準，亦有因材施教，變“化”莫測的教學方式。帥哥如云，美女如雨，加之以踏實穩(wěn)重的工作風格與陽光可親的性格魅力，早已俘獲了萬千學子的“芳心”。

他們不止在三尺講堂上教給學生化學這門自然科學，更陪伴學生們在生活中知曉了“萬物改變，萬變不離其中”的人生哲理。亦師亦父亦母亦姊亦兄亦友，他們扮演著每個學子成長歷程中那個獨特的角色，也日復一日地踐行了綿中實驗“厚德遠志，博學篤行”的校訓精神。在近年來的綿陽市期末教學質量檢測中取得了優(yōu)異的成績。

在教學工作中，我們有以下幾點獨特優(yōu)勢

一．博眾以長，開源廣流，優(yōu)化教學之法

自古有稷下學宮百家爭鳴，從而誕生了我國璀璨無比的傳統(tǒng)文化，我綿中實驗2020級化學組亦深知海納百川有容乃大的道理，老師們彼此交流學習，取長補短，堅持每周開展組內教學研討會，以給每個學子帶來集思廣益下最為優(yōu)質的知識精華。并多次舉辦參加各類授課大賽，在政教各界的關注交流中不斷地完善教學方式。與此同時，也憑借過硬的實力獲得業(yè)內的一致好評與社會各界的高度認可。在家長孩子心中立下了響當當?shù)摹敖鹱终信啤?/span>

每周一次的集體備課活動中，2020級化學組教師參與到優(yōu)秀教師的課堂中共同學習

每學期期末階段，2020級化學組全體教師均會參與到經(jīng)驗豐富教師的期末復習課中共同學習

2020級化學組不同層次班級“分層教學”授課展示

二．教學相長，施教因材，堅持個性化教學

美國知名學者卡羅爾把個性化教育定義為：個性化教育是在學習者個性特征與學習環(huán)境之間努力達到的一種平衡，也就是說，它是學習者個性特征與所學知識、概念、行為方式、學習環(huán)境、激勵系統(tǒng)及習得性技能之間的一種合理匹配，而且是一種連續(xù)的過程。我國古代圣人——孔子曾經(jīng)在兩千多年前就已經(jīng)提出“因材施教，有教無類”的教育思想

為了完成“傳道授業(yè)解惑”的師者使命與社會與家長所托付的“樹人立人”的目標。綿中實驗化學組的老師們在知識教學過程中，結合各個學生的學習方式與理解方法的不同。堅持“差異化”與“對應性”兩個教學原則，同一個知識點配合多種表述形式，爭取讓每位同學吃透悟懂。

在知識教學之外，對于同學們青春道路上的種種迷茫，化學組的全體教師都爭做孩子們的指示燈，以自身的人生閱歷讓孩子認清當前狀況，茁壯成長?！n本之上，更是靈魂的引導。

課間輔導美麗的背影

實驗課堂，讓學生們時刻謹記化學是一門以實驗為基礎的學科

三．積極家校溝通，讓家長放心

家長是孩子的首位老師，針對孩子在學校生活學習中出現(xiàn)的問題，我化學組老師與家長朋友進行了充分的溝通交流。從學生班主任或學生自身處打開對話渠道。除了例行的家長會以外還有線上線下的小型對話，甚至設置了學習交流群，公眾號，家校聯(lián)系卡等多種形式。家校一心，攜手共進，為學子們的人生保駕護航。

化學組班主任線上線下家長會交流

化學組班主任疫情封控期間利用現(xiàn)代多媒體

將家長與學生之間建立聯(lián)系，做到及時溝通，封控不封交流

“蓋建非常之功，必待非常之人”我2020級化學組教師可謂群英薈萃，諸雄列堂——使孩子們體會到“大神帶飛”的學習體驗。

龔曉華，中共黨員。畢業(yè)于四川師范大學化學系，2003年12月被評聘為“中學高級教師”。在綿陽中學實驗學校工作期間，分別擔任政教主任、辦公室主任、工會主席、黨委副書記（兼紀委書記）等職。 1992年工作至今，共擔任高三畢業(yè)班教學工作14屆次。

始終堅守“無愧于自己人民教師的光榮稱號，無愧于自己的每一位學生”的承諾，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來教書，潛下心來育人，力爭做學生愛戴，家長滿意的教師。年年被評為校級優(yōu)秀共產黨員，1999年被綿陽中學評為“優(yōu)秀班主任”，2000年5月在綿陽中學所帶高2001級2班被評為四川省普通高中先進班集體，2007年9月被市教體局評為“綿陽市優(yōu)秀班主任”2012年被綿陽市教育和體育局黨委評為“優(yōu)秀共產黨員”“優(yōu)秀黨務工作者”“2011年度學校安全管理先進個人”“2006-2010年全市法治宣傳先進個人”等榮譽，2015年被綿陽市教育和體育局黨委評為“優(yōu)秀黨務工作者”。在25年的化學教學生涯中，已有10年的化學備課組長的工作經(jīng)歷。

曾參加過綿陽市2004級二診、2009級綿陽市三診考試的化學試題命題工作，參加過綿陽市2005年中考化學的命題工作；2000年8月，作為教輔資料《高考秘典》（化學）編委，負責“無機推斷填空題”的編寫工作；2006年3月，擔任教輔資料《天府名校高考探究與測試》(化學科）副主編，負責“有機化學”部分的編寫和審定工作；2012年赴南充市作“高考方向預測和一輪復習策略”的專題報告，受到川北地區(qū)同行的高度評價。

教育格言：“做智慧型、專家型的教師”——愿一生在教育這塊沃土上，辛勤耕耘，不忘初心，指導出更多優(yōu)秀的教師和培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生！

余琳，中共黨員，四川蒼溪人，中學高級教師，先后擔任綿陽中學實驗學校招宣處副主任、教科師培處主任、教導處處主任，現(xiàn)任綿陽中學實驗學校第六黨支部書記和學?？倓仗幹魅?。2005年參加工作，長期從事高中畢業(yè)班班主任工作及高中化學教學工作。

從教以來，一直秉承“為每一位學生終身發(fā)展著想”的教育理念，始終把“奉獻愛心，勤于工作，無愧于人民教師的光榮使命”作為自己的工作信條，一直堅持“孜孜不倦育人，踏踏實實做人，認認真真工作”人生原則，積極投身教育事業(yè)，潛心鉆研業(yè)務，努力探索高中學教育教學的新思路、新方法，注重調動學生學習的主動性、積極性，注重教學媒體的開發(fā)與運用，曾在省市國家級學術期刊公開發(fā)表論文十余篇。

曾獲得市級“青年教師大比武一等獎”，“優(yōu)質課一等獎”，“多媒體課件設計一等獎”；多次獲得市級“高考成績顯著獎”；多次被評為學校、綿陽市“優(yōu)秀班主任”；所帶班級曾多次被評為 “安全管理示范班”，“文明班集體”，“市級先進班集體”；2015年被四川省人民政府授予“四川省優(yōu)秀教師”榮譽稱號，2018年被綿陽市教體局評為“綿陽市明星班主任”。

姚春陽，畢業(yè)于西南大學化學化工學院，中共黨員，中學一級教師，長期從事班主任工作，現(xiàn)擔任教導處副主任。

入校以來，一直擔任班主任管理工作和化學教學工作，具有優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的高中化學一線教學經(jīng)驗。教學中，課堂氛圍活躍，語言風趣幽默，循序善誘，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，深受到廣大學生的愛戴，教學成績斐然，兩次獲得高考質量評估特等獎。教研中，堅持參加校內外教學研討活動，參評發(fā)表多篇國家級、省級論文，多次參加綿陽市質量評估考試命題和審題工作，多次參加教研研討會并做主旨發(fā)言交流，受到好評！

班主任管理工作中，通過各種活動，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識，為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會，重視班級文化建設。在擔任一屆平行班、三屆小火箭班班主任至今，高考成績尤為突出，在年度評比中，多次被評為市級或校級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀備課組長”、“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀黨員”、“綿陽市明星班主任”等榮譽稱號。

教育教學特色：循序善誘   求真務實   知行合一

教育格言：生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解。心中有樹的種子，有水的精神，完善自我，追求卓越！

粟敏，中共黨員，畢業(yè)于四川師范大學，理學學士，中學高級教師。2010年參加工作至今，先后擔任團委干事、團委副書記、團委書記，長期從事化學教學工作、共青團工作、學生德育工作。現(xiàn)任綿陽中學實驗學校團委書記。

入校以來，承擔化學教學和共青團、德育工作，具有優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的高中化學一線教學經(jīng)驗。從教以來，認真貫徹黨和國家的方針政策，依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)。教育教學過程中始終堅持給學生一個好的表率，關心愛護學生、尊重學生、耐心教導，促進學生健康、全面的發(fā)展。教學業(yè)績突出，兩次獲得綿陽市“一師一優(yōu)課、一課一名師”一等獎，獲綿陽市“課堂教學大比武”二等獎、高考綿陽市（理科）化學學科壹等獎、特等獎等榮譽稱號。教研過程中，堅持參加校內外各種教學研討活動、培訓課程，發(fā)表多篇國級、省級論文，獲綿陽市高中化學教育教學論文壹等獎，獲四川省高中化學教育教學論文評選活動叁等獎。共青團、德育管理工作中，積極探索、創(chuàng)新工作方式和方法、強化奉獻意識，獲市直教體系統(tǒng)“優(yōu)秀共產黨員”、“綿陽市優(yōu)秀團干部”、“四川省優(yōu)秀共青團干部”、綿陽市“青年黨建大練兵”知識競賽特等獎、綿陽市社團風采節(jié)“先進工作者”、綿陽市青少年書信文化活動”優(yōu)秀輔導員”等榮譽稱號。

教育教學特色：不斷優(yōu)化   穩(wěn)步推進   追求卓越

鄒永忠，男，漢族，中共黨員，中國化學會會員，中學一級教師，2010年6月畢業(yè)于重慶師范大學化學（師范）專業(yè)，現(xiàn)擔任2020級化學備課組組長。

工作至今，先后擔任過普通班、大火箭班、小火箭班、競賽班班主任，兼任過備課組長和化學競賽教練。所帶班級班風正、學風濃，連續(xù)多年被評為綿陽市優(yōu)秀班集體。所帶學生3人考入清華大學，數(shù)十人考入中國科學技術大學、南京大學、南開大學、浙江大學等名校。所帶學生4人獲得中國化學奧林匹克競賽（初賽）全國一等獎，1人獲得北京大學化學春季聯(lián)賽（復賽）一等獎。個人先后被評為綿陽市優(yōu)秀共產黨員、綿陽市優(yōu)秀教師、綿陽市優(yōu)秀班主任、綿陽教投集團辦學十年優(yōu)秀教師，綿陽教投集團年度優(yōu)秀教師，中國化學會優(yōu)秀競賽教練。

教育理念：調動學生積極性，挖掘學生內驅力，助力學生成人成才。

錢孝清，畢業(yè)于西南大學化學化工學院，碩士研究生，中學化學一級教師，現(xiàn)擔任2020級化學備課組組長。多年從事高三教學工作，把一批批學生送進理想的大學，多次獲得“高考化學學科特等獎”、“優(yōu)秀教師”、“教學能手”、“優(yōu)秀備課組長”、“優(yōu)質課展示一等獎”、“實驗技能操作獎”等多種獎項。教學成績受到學校、家長、學生們的一致好評。她擔任化學競賽主教練期間，指導的學生三名獲得省一等獎，多名獲得省二、三等獎。工作至今撰寫多篇教育教學論文，其中有6篇發(fā)表于在國內核心期刊。

教育格言：立足三尺講臺，塑造精彩人生

向娟，中共黨員、中學一級教師，畢業(yè)于西南大學-化學（師范）專業(yè)，畢業(yè)后先后任教于綿陽中學本部和綿陽中學實驗學校，現(xiàn)擔任1個小火箭班和2個大火箭班的化學教學工作。曾被評為綿陽市優(yōu)秀班主任；在市級優(yōu)質課評比活動中兩次榮獲一等獎；榮獲高考綿陽市A2組學校（理科）化學學科特等獎兩次；綿陽市化學學科論文評比中獲二等獎。在國家級核心期刊上發(fā)表多篇論文并獲獎，其中獲得國家級一等獎三次。所制作的教學設計，教學課件多次獲得獎項。工作以來，課堂嚴謹細致，態(tài)度溫和謙遜，相信“每個學生都有自己的閃光點”，素來以“不看他一時，且看他一生”的態(tài)度對待學生。

李米婷，中共黨員，華中師范大學化學教育碩士，國家公費師范生，高中化學一級教師，國家三級心理咨詢師，青少年生涯規(guī)劃師，大學畢業(yè)至今一直在綿陽中學實驗學校任教。 工作十余年，一直堅持不斷提高自己，善于研究教學設計及課堂教學模式，在教學教研、教學成果、班主任工作等方面獲得了諸多榮譽。

教學成果及班主任工作：

教學成果優(yōu)異，多次榮獲綿陽市高考(理科)化學學科特等獎；在擔任班主任工作期間，所帶班級各方面表現(xiàn)突出，被評為“校優(yōu)秀班主任”。

教學論文及課題獲獎：

主研的四川省重點課題獲四川省人民政府基礎教育優(yōu)質教學成果二等獎；主研的四川省重點課題中期階段性研究成果獲四川省二等獎；參加四川省2020年化學教育論文評選，獲省二等獎；參加綿陽市2020年高中化學教育教學論文評選活動，獲市一等獎；參加綿陽市2018年教育論文評選活動獲綿陽市一等獎。

優(yōu)質課展示及獲獎：

參加第三屆全國化學教育碩士教學技能大賽教學設計”比賽，獲一等獎；參加第三屆全國化學教育碩士教學技能大賽“講課”比賽，獲一等獎；參加2014年度"一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，被國家教育部評為部級優(yōu)課；在2020年四川省學科教育教學網(wǎng)絡研討活動(高中化學)中上展示課，受到全省教師好評；獲四川省2019年秋季“課堂教學大比武”省級優(yōu)秀曬課獎；獲綿陽市2019年秋季“課堂教學大比武”活動一等獎；多次在綿陽市高中化學教師教研會上展示課。

市級專題匯報：

在綿陽市2020年全國高考試題研究與評價會上作專題發(fā)言；在綿陽市2017級高三備課組長視頻會議上說課并作報告；在綿陽市教學研討會作專題報告“化學高考復習策略與一診試題分析”；在綿陽市高三教師研討會作專題報告“2019年高考全國卷化學試題分析”。

教育理念：把學生當中曾經(jīng)的自己，關心愛護，永不言棄！

張?zhí)m，中學一級教師，畢業(yè)于東北師范大學化學專業(yè)，碩士研究生。畢業(yè)11年一直任教于綿陽中學實驗學校，有8年班主任工作經(jīng)歷，現(xiàn)擔任大火箭班的班主任及化學教學工作。2017級所帶班級被評為綿陽市優(yōu)秀班集體；榮獲高考綿陽市A2組學校（理科）化學學科特等獎；綿陽市化學學科論文評比中獲二等獎。在國家級核心期刊上發(fā)表多篇論文并獲獎，其中獲得國家級一等獎三次；綿陽中學實驗學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀備課組長；所制作的教學設計，教學課件多次獲得獎項。工作以來，本著教育初心，因材施教，相信學生，盡量為每一個學生創(chuàng)造最佳成才空間。

陳東梅，女，西南大學碩士研究生，中共黨員，重慶人。任教高中化學，中學一級教師。

老師是一份充滿愛的職業(yè)，這份愛不僅是對于學生的關愛更是對學生的那份責任。沒有愛就沒有教育，因為熱愛，所以堅守。因為熱愛，所以不枯燥。作為青年教師，在平時工作中積極向上，腳踏實地。因深知“學然后知不足，教然后知困”，所以自15年工作以來，愛崗敬業(yè)，勤奮好學，不斷實踐，努力摸索高中教學中的新思路、新方法，讓我一次次走出困境，收獲成長。我堅信唯有專業(yè)知識和管理能力過硬方可踐行初心。教師之路漫漫，即使荊棘叢生，我也絕不退縮。

15年從教至今先后獲得“入格課二等獎”、“優(yōu)秀班主任”、“教學能手”、“三主六路智慧課堂一等獎”、“綿陽市優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產黨員”、“慶祝中國共產黨成立100周年征文特等獎”、“綿陽市微課《金屬晶體》三等獎”，曾在綿陽市、國家級學術期刊公開發(fā)表論文6篇，多次被評為“綿陽市優(yōu)秀評卷員”。

   趙春蓉，中共黨員，四川綿陽人，畢業(yè)于華東師范大學，國家公費師范生。16年畢業(yè)至今在綿陽中學實驗學校擔任化學教學工作和班主任工作，在工作中謙遜、務實、專研，不懼挑戰(zhàn)并不斷突破自我，教育教學工作均得到了各方的認可并獲得了相應的榮譽。

教學成果：

各屆化學教學工作均成績有異，多次獲校級“教壇新秀”、“教學能手”稱號，并榮獲2017級高考綿陽市A2組學校（理科）化學學科特等獎。

教學論文：

2018年參加綿陽市高中化學教育教學論文評比活動，論文《溫度對淀粉遇碘變色現(xiàn)象的影響》獲一等獎；2022年參加綿陽市六大學科論文評比活動，論文《基于物質結構的數(shù)字化教學探析》獲二等獎。

優(yōu)質課展示：

2016年課例《幾種重要的金屬化合物》獲綿陽市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動二等獎；2017年至2021年多次參加綿陽中學實驗學?！叭髁贰敝腔壅n堂教學大比武活動，均獲一等獎；2019年課例《分子的極性》在綿陽市課堂教學展示活動中榮獲一等獎；2021年在“文軒教育杯”中小學信息技術融合學科“公開課”教育教學成果展示展評活動中獲特等獎；2021年課例《離子反應》獲綿陽市“基礎教育精品課”二等獎。

其他：

2019年被評為綿陽中學實驗學?！皟?yōu)秀共產黨員”。

教育理念：學高為師，身正為范。

   徐潔，2019年大學本科畢業(yè)，中學二級教師，工作至今擔任綿陽中學實驗學?；瘜W學科教學工作。2021年擔任高2020級31班班主任，同年獲得教壇新秀的稱號，在2022年春季“分層教學”課堂展示活動中獲得一等獎。教研過程中，積極參加校內外各種教學研討活動、培訓課程，工作后發(fā)表2篇國家級論文，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。

  教學格言：機遇垂青給有準備的人。作為一個“初出茅廬”的年輕教師，應和學生一樣，有“求知”、“探索”的精神，虛心向前輩請教，和學生一同進步。

   張歡，碩士研究生，中學二級教師。2020年畢業(yè)于四川師范大學化學系，畢業(yè)后工作于綿陽中學實驗學校，工作至今一直擔任班主任一職。2020年獲得新教師培訓入格課比賽二等獎，同年獲得教師板書設計大賽二等獎，2021年榮獲教壇新秀榮譽稱號，2022年獲得分層教學二等獎，并在國家級核心期刊及國外期刊上多次發(fā)表較高質量論文并獲獎。在綿中實驗的優(yōu)秀師風師德暈染下，一直將“英材施教，多元育人”作為自己的教學理念，既保持著青年教師特有的激情與熱忱，也在工作中漸漸有了“教場老將”的沉穩(wěn)與老道，一步步地成長為一名優(yōu)秀，成熟，有責任心的人民教師。

   教育理念：教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育，在教書過程中尋找樂趣，全身心投入，去教育學生，去愛學生。