家校共育，守護成長丨北京師范大學鄭日昌教授受邀來校開展講座

鄧婷代表學校對鄭教授蒞臨我校講學與指導表示熱烈歡迎和衷心感謝，并向與會老師及家長介紹了鄭教授在心理健康教育教學、學科建設、人才培養(yǎng)等領域的突出成就。

講座伊始，鄭教授以簡單的“人”字為切入點，深刻指出這看似簡單的字形背后，卻蘊含著培養(yǎng)人才的艱巨工程。他以“一撇”代表人的身體支柱層面，“一捺”象征心理與精神層面，強調人的培養(yǎng)需同時關注身體和心理的健康。鄭日昌教授指出，孩子心理問題的增多源于父母過多的“保護”、“關心”和對其要求的過多。如今的教育剝奪了孩子玩耍的權利，而這正是孩子增強組織能力、人際交往能力、釋放情感及提升心理素質所必需的條件。因此，他強調家長在教育中轉變觀念，認識到教育的目標是培養(yǎng)“完整的人”，而非僅僅追求分數，努力在關心孩子身體健康的同時，注重他們的心理健康。

鄭教授深入淺出地分享了他在家庭教育中的經驗，以自身孩子從無心學習到發(fā)現學習動機，再到產生學習內驅力的過程為例，闡述了家長教育過程中應該注重引導方式的轉變。他強調了將家長的“你要學”轉化為孩子的“我要學”讓孩子自發(fā)地產生學習內驅力的重要性。他指出，激發(fā)學習興趣是提高學生學習動力、積極性和主動性的首要步驟。此外，鄭教授給出了一系列激發(fā)孩子學習動機的建議和方法，包括善于發(fā)現和挖掘孩子的優(yōu)點，及時夸獎和鼓勵，使孩子在學習中獲得成就感和快樂感。他最后強調了擁有一個健康平和的心態(tài)的力量，認為平和的心態(tài)能夠幫助我們獲取智慧、讓我們更寬容更自信，而浮躁的心態(tài)則會影響我們對孩子的正確認識和對教育的理解。因此，他呼吁家長保持理性平和的教育心態(tài)，只有這樣，才能培養(yǎng)出積極向上的孩子。

鄭教授對家長提出的問題進行了專業(yè)的解答，引導家長采取切實有效的方式解決與孩子之間的矛盾沖突，幫助他們掌握親子溝通和交往的技巧，為構建和諧的家庭親子關系提供了重要的助力。

這次講座不僅是我校心理健康教育與家校協(xié)作的有效銜接，同時也是心理安全教育的一項重要舉措。通過這場講座，家長們不僅認識到了家庭教育的重要性，還深刻理解了科學的家庭教育理念和方法對孩子身心健康成長的積極作用。講座進一步促進了學校、家庭兩者間教育體系的有機融合，為共同推動學生的全面發(fā)展起到了積極的作用。未來，我校將持續(xù)積極探索家校聯動的新形式和新方法，為學生的高質量發(fā)展保駕護航。