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新聞詳情
我心中，你最重——天宮空間站丨關(guān)于布置設(shè)計(jì)空間站搭載青少年科學(xué)實(shí)驗(yàn)方案2024年寒假特色科學(xué)作業(yè)的倡議書發(fā)表時(shí)間：2024-01-23 15:12
同學(xué)們，國(guó)之大器、科研重器的國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室“天宮空間站”，在2023年進(jìn)入了正式運(yùn)營(yíng)階段，全面轉(zhuǎn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段。預(yù)計(jì)在2024年將會(huì)有條不紊地向青少年釋放空間實(shí)驗(yàn)資源，或?qū)⒊掷m(xù)性常態(tài)化地開(kāi)展中國(guó)空間站青少年科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，重建青少年航天科普生態(tài)、重構(gòu)青少年航天科普系統(tǒng)、重塑青少年航天科普模式，拔高中國(guó)科學(xué)教育新高度。 多年以前，負(fù)責(zé)中國(guó)空間站項(xiàng)目的中國(guó)載人航天工程辦公室原主任、中國(guó)進(jìn)入太空的第一人楊利偉將軍就公開(kāi)坦言，中國(guó)的空間站在設(shè)計(jì)與建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，工程師和設(shè)計(jì)人員就已經(jīng)為下一步的科普預(yù)留了空間，希望給青少年朋友以及更多的人提供發(fā)揮聰明才智的機(jī)會(huì)，讓他們好的想法成為科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一部分，激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，讓科技更好地為國(guó)家服務(wù)。現(xiàn)任中國(guó)載人航天工程辦公室主任郭淳先生也公開(kāi)表示，未來(lái)中國(guó)空間站將在更大范圍開(kāi)展科普教育工作，提供中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)載荷參加飛行的活動(dòng)。
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好科學(xué)教育加法，支撐服務(wù)一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展的重要指示。在2023年5月，教育部等十八部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》，從國(guó)家戰(zhàn)略層面以穿透力極大的具體舉措，推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育課程改革，突出綜合性實(shí)踐性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化以探究為重點(diǎn)的科學(xué)教學(xué)，要求學(xué)科教學(xué)與科學(xué)教育兩者結(jié)合，把科學(xué)教育作為衡量地方教育的重要標(biāo)準(zhǔn)——中國(guó)科學(xué)教育的春天來(lái)了！ 當(dāng)前，航天元素已破天荒地登陸春晚，也強(qiáng)勢(shì)主持“開(kāi)學(xué)第一課”，更創(chuàng)建了“天宮課堂”最高講臺(tái)，還邁步走進(jìn)了課本教材、頻繁出現(xiàn)在試題試卷中……航天，當(dāng)仁不讓地成了當(dāng)前科技和社會(huì)關(guān)注的最興奮和最高溫度的熱點(diǎn)。在祖國(guó)偉大的航天事業(yè)帶動(dòng)下，青少年航天科普以從未有的嶄新風(fēng)采、通天的力量熱烈親吻神州大地、豪情吹拂赤縣四野。 沒(méi)有科技特色的學(xué)校是滿足不了時(shí)代發(fā)展需求的。青少年航天科普有著自身的文化和知識(shí)特色，很獨(dú)特地與其他科普項(xiàng)目有著強(qiáng)烈而鮮明的不同：沒(méi)有城市與農(nóng)村的鴻溝與代差、沒(méi)有名校與普通學(xué)校的愛(ài)憎與優(yōu)劣，是一個(gè)完美的對(duì)全國(guó)各地學(xué)校一視同仁，不分地域遠(yuǎn)近、不論大小高低、不計(jì)貧富貴賤、不看歷史過(guò)往的青少年科技活動(dòng)舞臺(tái)。所有學(xué)校處于同一起跑線、處于同一階層、同一信息資訊水平，不會(huì)因投入經(jīng)費(fèi)多寡、是否購(gòu)買設(shè)備、設(shè)置場(chǎng)地等原因而存在親疏有別、標(biāo)準(zhǔn)不一的情況。 航天科技也是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)文、地理等跨學(xué)科交叉融合，以及工程、醫(yī)學(xué)、材料、天文、環(huán)境、資源開(kāi)發(fā)與利用等領(lǐng)域高度集成的綜合體。同時(shí)，基于太空可提供長(zhǎng)時(shí)間的微重力環(huán)境；高遠(yuǎn)對(duì)地大視野并有規(guī)律地在不同的時(shí)間和季節(jié)對(duì)軌道覆蓋區(qū)間下的同一地點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)觀測(cè)；太空的高真空、高潔凈、高能粒子輻射、高能粒子物質(zhì)太陽(yáng)風(fēng)和大范圍繞地周期性激烈的溫度變化；繞地超高初始運(yùn)動(dòng)速度的環(huán)境資源；航天器的艙內(nèi)、艙外環(huán)境差異等等。是超乎常規(guī)意識(shí)與想象的新大陸，使得太空實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就更具有鍛煉、培養(yǎng)和提升青少年學(xué)習(xí)能力、觀察能力、抽象能力、邏輯推理能力、建模能力和創(chuàng)新能力的價(jià)值與作用，是科學(xué)教育的完美科目和最強(qiáng)抓手。 并且，中國(guó)航天人盡情探索神秘太空的奧妙之行，是愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，彰顯著堅(jiān)定的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義增添了強(qiáng)大精神力量，賦予了青少年航天科普活動(dòng)是立德樹人天然的、絕佳的教育內(nèi)涵與本質(zhì)。不等望靠，積極主動(dòng)自發(fā)組織豐富多彩、形式多樣的科學(xué)教育活動(dòng)，有效激發(fā)青少年走近航天、了解航天、熱愛(ài)航天，也是教育工作者和學(xué)校的使命擔(dān)當(dāng)。 所以，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤倨陂g，在自愿的基礎(chǔ)上，盡可能從溫習(xí)學(xué)習(xí)中、生活實(shí)踐中，受到啟發(fā)、捕捉靈感、發(fā)掘創(chuàng)意、展開(kāi)聯(lián)想、查閱資料、開(kāi)闊眼界，參考文末附件的方案格式與條理，設(shè)計(jì)出精彩的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)！數(shù)量不限、內(nèi)容不限！沒(méi)有數(shù)量便沒(méi)有質(zhì)量，數(shù)量決定質(zhì)量，質(zhì)量改變一切。 但，方案設(shè)計(jì)必須有明確的目的，不管是要證明或否定什么理論、原理，還是要發(fā)明什么東西，要改進(jìn)或建立什么工藝技術(shù)，總之，必須有科學(xué)上或應(yīng)用上的意義，不能為實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)；也必須有自己的獨(dú)創(chuàng)性，不能重復(fù)別人的實(shí)驗(yàn)。但也不是任何一項(xiàng)有獨(dú)創(chuàng)、有意義的實(shí)驗(yàn)都可以成為搭載實(shí)驗(yàn)方案，方案必須利用太空的一個(gè)或更多特殊條件，沒(méi)有利用任何太空特殊條件的方案是不成立的；在地面上也能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，盡管很有意義，也沒(méi)必要拿到太空去做。 在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，提交給學(xué)校物理教研組長(zhǎng)-梅洋老師，學(xué)校也特地組織協(xié)作聯(lián)盟，為同學(xué)們提供服務(wù)。同學(xué)們?cè)诤倨陂g設(shè)計(jì)方案時(shí)，需要咨詢時(shí)，請(qǐng)隨時(shí)撥打：協(xié)作聯(lián)盟老師-陳清潔（電話18160016198）、 本校老師-梅洋（電話18381645951） 同學(xué)們，航天特色科學(xué)寒假作業(yè)，不僅是鍛煉提升自己，致敬中國(guó)航天、弘揚(yáng)航天精神，也是未雨綢繆、提前布局為中國(guó)空間站的青少年科學(xué)實(shí)驗(yàn)方案征集活動(dòng)做準(zhǔn)備，屆時(shí)中國(guó)空間站開(kāi)放青少年實(shí)驗(yàn)空間，對(duì)于優(yōu)秀作品，國(guó)家級(jí)機(jī)關(guān)不會(huì)發(fā)一張證書就了事，或?qū)墨@獎(jiǎng)作品中遴選適合太空實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)，由國(guó)家機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)制作裝置、地面驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、落實(shí)搭載、天地互動(dòng)實(shí)驗(yàn)的完整服務(wù)鏈，將優(yōu)秀作品送入太空，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。人生此美，情何以堪？！值得一生自豪！ 以前借助美國(guó)航天飛機(jī)，以及我們自己的希望號(hào)奧運(yùn)星、天宮一號(hào)、天宮二號(hào)、嫦娥四號(hào)、天舟五號(hào)貨運(yùn)飛船已經(jīng)將大陸與港澳青少年的多件作品進(jìn)行了零星的太空實(shí)驗(yàn)，2017-2019年間舉辦的兩屆空間站搭載青少年科學(xué)實(shí)驗(yàn)方案征集活動(dòng)也是為空間站積攢青少年太空實(shí)驗(yàn)作品的，2020-2022年間舉辦的娥七號(hào)和小行星探測(cè)科普試驗(yàn)載荷創(chuàng)意設(shè)計(jì)征集活動(dòng)也是在為嫦娥七號(hào)探測(cè)器、天問(wèn)二號(hào)探測(cè)器征集搭載實(shí)驗(yàn)作品的。 我們各校這次自發(fā)組織啟動(dòng)開(kāi)展的航天特色科學(xué)寒假作業(yè)，不僅是為今年或?qū)?dòng)持續(xù)性常態(tài)化舉辦的有關(guān)中國(guó)空間站搭載青少年科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)做準(zhǔn)備，也可將這些作品提交參加“2024年全國(guó)青少年航天創(chuàng)新大賽”這一“白名單”賽事，也可參加“國(guó)際空間科學(xué)與載荷大賽”這一國(guó)際賽事，爭(zhēng)取在這賽事中成為被推薦作為空間站、飛船、科學(xué)衛(wèi)星等候選飛行搭載項(xiàng)目。
讓我們借助此次創(chuàng)新開(kāi)拓的航天特色科學(xué)寒假作業(yè)，積極迎接青少年航天科普發(fā)展機(jī)遇，去神奇的太空書寫理想、高歌一曲。共同攜手擁抱科學(xué)教育的春天吧！
附件 （一）內(nèi)容要求 1．方案要有明確的搭載目的； 2．提出設(shè)想并闡述，說(shuō)明為完成設(shè)想所使用的裝置； 3．實(shí)驗(yàn)裝置不能排放有毒有害氣體；不具有腐蝕性；裝置不能易燃易爆，所用材料具有阻燃性；實(shí)驗(yàn)裝置要?dú)忾]無(wú)排放； 4．若需要電源，空間站可為實(shí)驗(yàn)裝置提供直流28V或100V，功率小于50W的電源； 5．實(shí)驗(yàn)裝置重量一般不大于5 kg； 6．實(shí)驗(yàn)裝置寬深高應(yīng)在30×30×27 cm以下。 （二）形式要求 1．主要為文字作品介紹，其他附屬材料可模型設(shè)計(jì)圖、原理圖等方式來(lái)闡述方案。文字作品介紹字?jǐn)?shù)原則上不超過(guò)5000字； 2．個(gè)人、團(tuán)隊(duì)（3人或以下）形式參加均可，每件作品指導(dǎo)教師不應(yīng)超過(guò)2名。 （三）填寫表格模板
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