技術組2025年度下學期第一次教研會活動

    為全面落實新課標要求，推動技術學科高質(zhì)量發(fā)展，我校技術教研組于2月26日在遠大樓樓機房四召開新學期教學研討會。會議圍繞"新學期工作部署""大單元教學設計實踐探索""實驗說課比賽籌備"三大主題展開深度研討，全體信息技術教師以飽滿的熱情共繪學科發(fā)展藍圖。

    一、謀定而動：新學期工作聚焦核心素養(yǎng)

教研組長許敏老師從"課程建設""課堂改革""項目實踐"三個維度解讀了新學期工作計劃：要求第一學月階段重點夯實Python編程與數(shù)據(jù)處理基礎，第二學月推進人工智能、物聯(lián)網(wǎng)模塊的跨學科項目式學習；全體教師需在每月開展一次主題式集體備課，共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源庫；特別強調(diào)將"信息社會責任"培養(yǎng)融入日常教學，通過"校園網(wǎng)絡安全宣傳周""數(shù)字公民成長檔案"等特色活動強化學生數(shù)字素養(yǎng)。

   二、深耕課堂：大單元設計賦能深度學習

針對大單元教學實施難點，雍心杰老師以《信息系統(tǒng)與社會》單元為例進行案例分享，提出"三維設計模型"：橫向打通必修與選擇性必修內(nèi)容，縱向構(gòu)建"認知→設計→開發(fā)→優(yōu)化"螺旋上升鏈。與會教師展開頭腦風暴，形成了"以智慧校園改造為真實情境，貫穿網(wǎng)絡搭建、數(shù)據(jù)采集、系統(tǒng)開發(fā)全流程"的單元設計共識，計劃在本學期開展一輪教學實踐與迭代

三、以賽促教：實驗教學創(chuàng)新再突破

針對即將到來的市級實驗說課比賽，會議重點研討了實驗教學設計新方向：要求參賽作品須體現(xiàn)"開源硬件創(chuàng)新應用""虛實融合實驗環(huán)境""計算思維可視化"等特色，青年教師杜文婷老師表示："這次研討讓我意識到實驗教學不應局限于驗證性操作，更要創(chuàng)設解決真實問題的探究場景。