圖文轉(zhuǎn)換之表文轉(zhuǎn)換教案

圖文轉(zhuǎn)換之表文轉(zhuǎn)換教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)?：

1.了解圖文（表文）轉(zhuǎn)換題的類型。?

2.掌握圖表文字轉(zhuǎn)換題的解題方法。

3.準(zhǔn)確理解圖表內(nèi)容，找出規(guī)律，把圖表內(nèi)容準(zhǔn)確轉(zhuǎn)化成文字表述。

一、導(dǎo)入

回顧2017級綿陽二診（圖文題）：作為一種新興的數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)，區(qū)塊鏈被認(rèn)為是繼工業(yè)革命和互聯(lián)網(wǎng)之后最有可能引發(fā)顛覆式產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的新技術(shù)。從科技層面來看，區(qū)塊鏈涉及數(shù)學(xué)、密碼學(xué)等科學(xué)技術(shù)；從應(yīng)用視角來看，區(qū)塊鏈?zhǔn)且粋€分布式的共享賬本和數(shù)據(jù)庫。而中心化機(jī)構(gòu)記賬方式是當(dāng)前金融行業(yè)廣泛釆用的記賬方式，該記賬方式的安全性主要依賴于中心機(jī)構(gòu)的信用。下圖是某?？茖W(xué)社團(tuán)為大家科普區(qū)塊鏈技術(shù)時，搜集到的分別使用區(qū)塊鏈技術(shù)泡賬和傳統(tǒng)中心化機(jī)構(gòu)記賬的示意圖，請比較，概括說明使用區(qū)塊鏈技術(shù)進(jìn)行記賬的優(yōu)勢。（6分）

參考答案：①去中心化，人人擁有賬本；②數(shù)據(jù)共享，彼此能看信息；③相互監(jiān)督，信息更加安全。

1、本題滿分6分，在原有參考答案3個要點的基礎(chǔ)上擴(kuò)充成為5個要點，即補充了“提高數(shù)據(jù)安全性，數(shù)據(jù)使用更便捷、記賬過程公開透明”等點。

2、因題干要求“概括說明使用區(qū)塊鏈技術(shù)進(jìn)行記賬的優(yōu)勢”，若答案語言缺少概括性，則該點只能得一半的分。

3、常規(guī)的圖文轉(zhuǎn)換題只考察考生對圖例進(jìn)行文字說明的能力，而此題在一道題中暗含了多重任務(wù)，對考生的多項能力進(jìn)行了考察。比如：題干的文字信息設(shè)置了具體的語境，對兩幅示意圖的比較是得出答案要點的前提，同時又要求考生對觀察到的信息進(jìn)行概括，最終說明區(qū)塊鏈的優(yōu)勢。這類綜合性強(qiáng)的語用題將為我們接下來的備考提供極好的借鑒。

二、近幾年高考中的表文轉(zhuǎn)換題

結(jié)論：近幾年來，高考對圖文轉(zhuǎn)換中表文轉(zhuǎn)換題的考查形式包括流程圖、框架圖、示意圖、表格、柱狀曲線等；選材非常生活化，內(nèi)容涉及社會實踐活動、各類調(diào)查報告、企業(yè)報表等貼近生活中的熱點和焦點；要求考生能將圖表內(nèi)容準(zhǔn)確地表達(dá)出來，或者進(jìn)行推斷，亦或針對圖表數(shù)據(jù)做結(jié)論或提建議，綜合性較強(qiáng)。

三、表文轉(zhuǎn)換題的基本類型

表文轉(zhuǎn)換中的“表”一般包括：圖示類（框架圖/流程圖/系統(tǒng)示意圖）、表格、柱狀圖、餅狀圖、坐標(biāo)曲線圖。因此我們可以將表文轉(zhuǎn)換題型分為以上幾個類型進(jìn)行解讀。

（一）圖示類

即用圖形來直觀地表示或說明某種東西，包括框架圖、流程圖、系統(tǒng)示意圖。

例：下圖是某品牌智能家居控制系統(tǒng)示意圖，請把這個示意圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，條理清晰，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70個字。（6分）2016級綿陽一診（圖文題）

讀圖方略：

第一步，分析示意圖的層次。示意圖為了一目了然、表達(dá)明確，往往按層次列舉相關(guān)內(nèi)容，所以分析示意圖的層次是解題的關(guān)鍵。

第二步，要注重說明順序。根據(jù)箭頭的指向，按照事物的發(fā)展順序、邏輯順序或者時空順序來分清先后。

第三步，理解每層的具體內(nèi)容和每一層的內(nèi)部順序。

（二）表格：此類題目將相關(guān)數(shù)據(jù)以表格的形式列出，做題時要認(rèn)真研讀出它的規(guī)律，依題目要求用文字準(zhǔn)去地把規(guī)律表述出來。

例：以溫度２５℃、相對濕度５０％為標(biāo)準(zhǔn)壽命（設(shè)其指數(shù)為１．００），計算在溫度１５℃、３５℃和濕度１０％、３０％、７０％條件下，紙張的壽命和標(biāo)準(zhǔn)壽命的倍數(shù)關(guān)系，結(jié)果見下表：（2019全國卷1）

B如果將溫度25℃、相對濕度50%下紙張的壽命定為標(biāo)準(zhǔn)壽命，當(dāng)濕度不變、溫度降低10℃時，紙張的壽命倍數(shù)就會達(dá)到5.81。（判斷是否正確）

讀圖方略：

1.注重整體閱讀。通過整體閱讀,搜索有效信息,不顧此失彼、遺漏信息。同時要兼顧圖表的各個要素(比較對象,比較角度、項目、各種數(shù)據(jù))。

2.重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題,而這可能正是這個材料的重要之處,也是得到觀點的源頭，尤其要重視數(shù)據(jù)相差巨大的比較項。

3.注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中的一些細(xì)節(jié)不能忽視,它們往往起提示作用，如標(biāo)題、表頭（一般指表格的第一行,指明表格每一列的內(nèi)容和意義），同時注意圖表下的“注”等。

（三）柱狀圖

此類題目將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖或直方圖呈現(xiàn)出來，用坐標(biāo)表示兩個或多個關(guān)系項來向讀者介紹某個情況。

例：2016級綿陽一診非聯(lián)文本閱讀：

下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3 分)

A．我國快遞行業(yè)在業(yè)務(wù)量及收入上均呈現(xiàn)出快速增長態(tài)勢，其中在快遞業(yè)務(wù)量上，2016年相較 2010 年更是增長了10 倍以上。

B．2011 年，我國快遞業(yè)務(wù)量與業(yè)務(wù)收入的同比增速較上一年增長幅度最大，由此可推知我國快遞行業(yè)在這一年中的收益最好。

C．2013 年．我國快遞業(yè)務(wù)量的同比增速最高，但業(yè)務(wù)收入的同比增速相較上一年卻略有下降，說明當(dāng)年快遞單價可能在下降。

D．20I0--2016 年，我國快遞行業(yè)的業(yè)務(wù)量與業(yè)務(wù)收入在數(shù)量上雖呈遞增趨勢，但他們之間的同比增速卻不完全是正相關(guān)關(guān)系。

答案：           

讀圖方略：

1、細(xì)致觀察圖表，找出發(fā)展趨勢：

對柱狀圖的觀察可以從兩方面入手：一是柱形代表的數(shù)據(jù)，一是柱形與坐標(biāo)聯(lián)系后體現(xiàn)的意義。當(dāng)然，有些柱狀圖本身就是通過對比表現(xiàn)數(shù)據(jù)的，對于這類題目，除了從發(fā)展趨勢的角度外，還要分析放到一塊的柱形圖通過對比體現(xiàn)的意義。

2、分析提干要求，定向歸納概括：題干的要求，決定了分析、概括的方向問題。這就決定了觀察柱形圖須重點關(guān)注的地方。

（四）餅狀圖

這類題一般用切餅的方法講幾個不同部分所占的比例形象地展示給讀者，答題時只要按照題目要求用文字表達(dá)出這種比例即可。

（重慶卷)下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細(xì)閱讀,完成后面的題目。(4分)

(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論?(要求:不出現(xiàn)數(shù)字,10~20字)(2分)

(2)針對這一現(xiàn)狀,請從社會和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求:分別在10~20字)(2分)

讀圖方略：

1.了解扇面圖體現(xiàn)的數(shù)據(jù)特征。扇面圖是用扇面狀的圖形表示相關(guān)數(shù)據(jù)在整體中所占的百分比,比值大的扇面大,比值小的扇面就小，十分直觀。

2.把握不同扇面表達(dá)的意義。對扇面圖的分析,往往要求據(jù)圖寫出結(jié)論或分析原因,尤其對原因的分析,要結(jié)合題目和相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行。

（四）坐標(biāo)曲線圖

這類題一般以縱橫兩個坐標(biāo)為主軸，有關(guān)數(shù)據(jù)通過曲線在兩個主軸上的變化來反映某種情況。

   （高考天津卷）

閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化,請按要求回答相關(guān)問題。(4分)

(1)   中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”,請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調(diào)查結(jié)果。(2分)

（2）結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗,選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式的一種，概括其特點并略作說明。2分

讀圖方略：

解答坐標(biāo)曲線圖，要注意把握三個方面：

1、看清坐標(biāo)的橫縱坐標(biāo)的具體內(nèi)容，把握坐標(biāo)代表的意義。

2、找出曲線走向，曲線無論在區(qū)間中如何高低起伏，但總有一個總體走向。

3.注意數(shù)字變化，曲線圖中的關(guān)鍵數(shù)字，往往是曲線變化的端點、高點、低點。抓住這些關(guān)鍵數(shù)字，可看出原因及變化。

四、表文轉(zhuǎn)換題常見考查題型

（一）描述圖表的內(nèi)容（二）寫圖表的結(jié)論（三）寫建議或啟示（四）選擇題

（一）描述圖表的內(nèi)容

所謂“描述圖表內(nèi)容”，就是要求用說明性文字介紹圖表中的相關(guān)內(nèi)容，目的在于用文字語言將圖表信息傳遞出來。

例：下面是某校新生入學(xué)報到流程圖，請用文字轉(zhuǎn)述新生報到流程。要求簡潔、明了。(6分)

答題策略：

1. 陳述對象要明確,主語一般是題目的對象。

2.把握概念間的關(guān)系，理清層次：

          中的內(nèi)容屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(不能遺漏)

          屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。

3. 分析幾個概念之間的關(guān)系（因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接）據(jù)此選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連綴。

4. 表達(dá)準(zhǔn)確、連貫，符合字?jǐn)?shù)要求。對圖表基本內(nèi)容進(jìn)行概述：信息一定要全面準(zhǔn)確，要忠實于圖表，不要想象或虛構(gòu)。

（二）擬標(biāo)題、寫結(jié)論

所謂“結(jié)論推斷”，就是根據(jù)圖表的具體內(nèi)容，概括總結(jié)出一個合理的結(jié)論?？碱}形式常有：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。

例：（高考浙江卷）

(1)   給圖表擬一個標(biāo)題。(不超過25字)(2分)

(2)   根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。(不超過40字)(3分)

答題策略：

1.標(biāo)題中應(yīng)包括調(diào)查統(tǒng)計的對象（統(tǒng)計的內(nèi)容是什么），以及統(tǒng)計時間跨度等重要內(nèi)容，可以用“時間+對象（內(nèi)容）的統(tǒng)計圖”的格式表述，標(biāo)題不用點明調(diào)查結(jié)果，

2.留意題目中的調(diào)查主體，調(diào)查目的；

3.重視數(shù)據(jù)總體變化規(guī)律體現(xiàn)出的結(jié)論；在最高值和最低值的對比或者不同項目的對比中得出結(jié)論。

4表述句式一把以判斷句為主，注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病。

5注意按照題干要求作答（比如要求不能出現(xiàn)數(shù)字）和句式的要求（比如用一句話）等，最后復(fù)核答案，看是否遺漏、多余、誤推。

（三）寫建議或啟示

所謂“提出建議”，即根據(jù)圖表，發(fā)現(xiàn)問題，提出合理化建議，以利于問題的解決。

例：（2019天津卷）某初中校就“喜歡的榜群類型”對本校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，請根據(jù)下圖的統(tǒng)計結(jié)果，就今后的榜樣教育向?qū)W校提兩條建議。要求：不能出現(xiàn)數(shù)字。（4分）

（改編自2019年4月11日《中國教育報》）

答題策略：

1、明確建議針對的事件問題、有無身份設(shè)定（比如請你站在某某角度提建議）以及建議對象（如果沒有對象限制可以多角度提建議）

2、想他人之所想，急他人之所急，建議合理有可操作性。

3、語言簡潔明了，注意禮貌用語及字?jǐn)?shù)要求。

（四）圖表解讀——選擇題

圖表類選擇特在近幾年的全國卷中一般出現(xiàn)在非連文本中，選擇題的四個選項往往會根據(jù)圖表內(nèi)容從不同角度設(shè)置題目，因此更加能夠考查學(xué)生從整體到細(xì)節(jié)的把握圖表內(nèi)容的能力。

例：2018全國二卷

7.下列材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A. 2011年到2013年，科研單位遭遇侵權(quán)的比例由25.3%下降到13.4%，降幅較為明顯，但2014年有微小回升，2015年則回落至8.4%。

B. 2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年有所提高，總體侵權(quán)比例也略有反彈；而2016年各項侵權(quán)比例均呈下降態(tài)勢，總體遭遇侵權(quán)比例為10.7%。

C. 2012年至2016年間，比例一直下降的僅有個人遭遇侵權(quán)這一項，企業(yè)、高校、科研單位以及總體這四項數(shù)據(jù)，均有回升的現(xiàn)象發(fā)生。

D. 專利侵權(quán)總體比例的下降，一定程度上體現(xiàn)了我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作所取得的成效。當(dāng)然，我國專利數(shù)量的快速增長也可能在一定程度上拉低專利侵權(quán)的比例。

答案：                                 

答題策略：

1、分析選項，圖表定位。即根據(jù)選項的關(guān)鍵詞，在圖表中找到對應(yīng)的區(qū)域或數(shù)據(jù)。

2、對比數(shù)據(jù)，確定正誤。選擇題題干一般分為對圖表內(nèi)容的直接轉(zhuǎn)述和概括轉(zhuǎn)述加推斷兩種命題方式，對前者只需對比信息正誤即可，后者還應(yīng)根據(jù)數(shù)據(jù)規(guī)律判斷推斷是否和常理。（如前面講到的2016級綿陽一診非聯(lián)文本B、2011 年，我國快遞業(yè)務(wù)量與業(yè)務(wù)收入的同比增速較上一年增長幅度最大，由此可推知我國快遞行業(yè)在這一年中的收益最好，推斷即為不合理的）

3、關(guān)注細(xì)節(jié)信息。關(guān)注標(biāo)題或注釋，一般來說，圖表的標(biāo)題或注釋中都有關(guān)鍵詞，能表明圖表的內(nèi)容；關(guān)注特殊數(shù)據(jù)。比如“數(shù)據(jù)拐點”它往往是選擇題命題的重要信息點。

五、總結(jié)提醒：

解答圖表分析題要做好幾個方面：