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中國(guó)傳統(tǒng)建筑——綿陽(yáng)平武報(bào)恩寺--包夕之發(fā)表時(shí)間:2023-10-30 11:33 一.教學(xué)目標(biāo) 1. 了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑的基本特征。 2. 通過(guò)對(duì)綿陽(yáng)報(bào)恩寺建筑分析,認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的構(gòu)造方式、掌握斗拱的基 本結(jié)構(gòu)。 3. 了解中國(guó)各地區(qū)各民族的傳統(tǒng)古建筑,逐步增強(qiáng)民族文化自信,樹(shù)立能自覺(jué) 保護(hù)傳統(tǒng)古建筑文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
二.教學(xué)重難點(diǎn) 1. 重點(diǎn):認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的基本特征,了解古建筑木構(gòu)架形式,掌握斗拱基 本結(jié)構(gòu)。 2. 難點(diǎn):通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)古建筑的基本探索,感受中國(guó)傳統(tǒng)古建筑的藝術(shù)魅力, 樹(shù)立自覺(jué)保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)古建筑文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
三.教學(xué)過(guò)程 1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié) 由世界古建筑為代表的古希臘帕特農(nóng)神廟、古羅馬的萬(wàn)神殿,總結(jié)出西方 古建筑大多以石材為主要建筑材料,從而引出以故宮、佛光寺、應(yīng)縣木塔 為例的中國(guó)傳統(tǒng)古建筑因地理環(huán)境因素使得主要建筑材料:木材。 總結(jié)出中國(guó)傳統(tǒng)建筑的主要特點(diǎn)——奇妙而科學(xué)的框架式木結(jié)構(gòu)。
2. 建筑界的明星夫婦 梁思成——中國(guó)近代建筑之父;林徽因——中國(guó)近現(xiàn)代第一代女建筑學(xué)家 夫婦二對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)古建筑文物保護(hù)做出了巨大的貢獻(xiàn),其中一部分重點(diǎn)保護(hù) 古建成為現(xiàn)如今清華大學(xué)建筑學(xué)院科研研究基地,這堂課便走進(jìn)其中一座清 華大學(xué)的科研研究基地——“深山故宮”綿陽(yáng)平武報(bào)恩寺。
3. 綿陽(yáng)平武報(bào)恩寺 1)簡(jiǎn)介:(視頻介紹) 中國(guó)現(xiàn)存結(jié)構(gòu)最完整的明代寺院;中國(guó)唯一一座純楠木建造的寺院。 楠木:四川所特有的珍貴木材,特性:木質(zhì)堅(jiān)硬,經(jīng)久耐用,耐腐 蝕性強(qiáng),且?guī)в刑厥庀銡饽鼙苊庀x(chóng)蛀。 2)建筑整體結(jié)構(gòu) 硬山式木構(gòu)架結(jié)構(gòu):臺(tái)基—木裝飾—墻體—木構(gòu)架—屋頂 3)建筑內(nèi)部木構(gòu)架(中國(guó)古建筑的核心) <1> 抬梁式木構(gòu)架 中國(guó)古建筑中最為常見(jiàn)的木構(gòu)架搭建形式,結(jié)構(gòu)牢固,經(jīng)久耐用。 (視頻導(dǎo)入)學(xué)習(xí)柱、梁、枋、椽之間的疊加關(guān)系。 <2> 銜接結(jié)構(gòu):榫卯 榫卯結(jié)構(gòu)中,凸出部分為榫,凹進(jìn)部分為卯。 <3> 斗拱(中國(guó)古建筑的靈魂) a.所處部位:建筑內(nèi)外檐之間;柱與梁之間。 b.主要作用: 斗:銜接結(jié)構(gòu) 拱:承重結(jié)構(gòu) 支挑深遠(yuǎn)的屋檐,并使重量集中到柱子上。 c.組成結(jié)構(gòu):斗拱由斗、升、拱、翹、昂 組成。 d.模型搭建:動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入學(xué)習(xí)斗拱的搭建步驟,學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)組建斗拱模型。 e.計(jì)量單位:鋪?zhàn)?/span> 鋪?zhàn)鲾?shù)量= N + 3( N:華拱或昂的數(shù)量 ) f.賞析:綿陽(yáng)報(bào)恩寺殿宇內(nèi)部斗拱賞析,意在鞏固斗拱的所處部位、 主要作用、計(jì)數(shù)等知識(shí)點(diǎn)。 現(xiàn)當(dāng)代斗拱在建筑中的主要作用:裝飾 4)建筑屋頂 重檐歇山頂——檐口、屋面、屋脊形成曲線(xiàn)
4.各地區(qū)傳統(tǒng)古建筑 1)北京四合院——尊卑等級(jí)思想、陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō) 2)西藏布達(dá)拉宮——城堡式建筑、雪景文化 3)福建土樓——道家思想文化 4)蘇州園林——人文底蘊(yùn)、古典美學(xué)
四.課堂板書(shū)
五.課堂總結(jié)
希望通過(guò)這堂課,學(xué)生從綿陽(yáng)報(bào)恩寺為出發(fā)點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲中國(guó)傳統(tǒng)建筑工 藝,并引導(dǎo)學(xué)生向梁思成、林徽因夫婦二人學(xué)習(xí),了解關(guān)注到木構(gòu)建筑工藝, 自覺(jué)探索中國(guó)各類(lèi)傳統(tǒng)古建筑的構(gòu)建形式以及文化底蘊(yùn),從而傳承并發(fā)揚(yáng)這 一份古人智慧。
文章分類(lèi):
美術(shù)-教學(xué)資源
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