牛氣沖天幕，鷹“語”隔墻聽丨綿實(shí)高2025級(jí)語文組備課組簡(jiǎn)介

博我以文，化成天下。在浩渺的學(xué)海中，有這樣一支隊(duì)伍，他們以文字為舟，以文化為帆，承載著莘莘學(xué)子駛向知識(shí)的彼岸；他們用詩意的筆觸，繪就語文的絢麗畫卷，讓每一個(gè)孩子在語言的世界里領(lǐng)略無盡的風(fēng)光。他們，便是我們充滿活力與智慧的綿實(shí)高2025級(jí)語文組。

“語”研圣賢之道，“文”載育人初心。綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高2025級(jí)語文組是一個(gè)專業(yè)功底深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、育人方法得當(dāng)?shù)募w；是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、精誠(chéng)合作、力求創(chuàng)新的隊(duì)伍。在日常教學(xué)中，充分了解學(xué)情，注重學(xué)生基礎(chǔ)，關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生全方面發(fā)展提升。堅(jiān)持“因材施教”，讓學(xué)生能高效學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，致力于為每一位學(xué)生提供最佳的發(fā)展空間。

全組共有18名教師，多畢業(yè)于華東師范大學(xué)、西南大學(xué)、陜西師范大學(xué)等教育部直屬專業(yè)師范院校，其中高級(jí)教師10人，研究生學(xué)歷4人。教齡在10年以上的有15人，帶過6屆以上畢業(yè)班的有14人，綿陽市明星班主任2人，綿陽市優(yōu)秀骨干教師9人，綿陽市優(yōu)秀班主任7人，多人多次獲得綿陽市學(xué)科質(zhì)量特等獎(jiǎng)。多人輔導(dǎo)學(xué)生參加各類語文競(jìng)賽多次獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，在各類考試中均取得優(yōu)異成績(jī)，得到學(xué)生及家長(zhǎng)一致好評(píng)。

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，成就優(yōu)秀的你，讓我們一起共同創(chuàng)造輝煌！

部分榮譽(yù)展示：

在綿實(shí)，師生情誼跨越了時(shí)間的界限。老師們用春風(fēng)化雨的教導(dǎo)為學(xué)生點(diǎn)亮求知之路，用真誠(chéng)關(guān)懷構(gòu)筑成長(zhǎng)的港灣。畢業(yè)后，孩子們帶著母校的印記奔赴四方，卻始終記得那些暖心的叮嚀。每逢假期，總能看到畢業(yè)生帶著笑容返校，與恩師暢談人生新篇。這份雙向奔赴的情誼，讓我們更加明白——教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。

鴛鴦繡罷示君，癡心金針度人。語文，是人類文明的瑰寶，是心靈溝通的橋梁。我們深諳語文的精髓，將語言的靈動(dòng)與文化的厚重完美融合，精心架構(gòu)這座橋梁。在課堂上，我們化身為知識(shí)的引路人，用巧妙的引導(dǎo)、生動(dòng)的講解，讓古詩詞的韻味在教室里回蕩，讓經(jīng)典文學(xué)作品的魅力在學(xué)生心中生根發(fā)芽。從浪漫的《詩經(jīng)》到瑰麗的《楚辭》，從雄渾的唐詩到婉約的宋詞，從跌宕的明清小說到清新的現(xiàn)代散文，引領(lǐng)學(xué)生穿梭于古今中外的文學(xué)殿堂，感受語言文字的無窮魅力。

  筆蘸春秋傳大道  

  心隨桃李共芬芳  

涵養(yǎng)德行，潤(rùn)己澤人。不唯“經(jīng)師”，也是“人師”。全組老師，不僅有著扎實(shí)的專業(yè)功底，更有著一顆熱愛教育的心。我們深知語文教學(xué)不僅是知識(shí)的傳授，更是情感的熏陶、思維的啟迪。因此，每一堂課，我們都精心設(shè)計(jì)，從導(dǎo)入的巧妙設(shè)問，到課堂的互動(dòng)交流，再到課后的拓展延伸，每一個(gè)環(huán)節(jié)都飽含著我們對(duì)教育的熱忱與對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力，在語文課堂上，學(xué)生不再是被動(dòng)的聽眾，而是積極的參與者，是語文學(xué)習(xí)的主人。

著意行路，也聽流水；志在山巔，也賞花開。課外，我們更是學(xué)生們的好朋友、好伙伴，用熱情和智慧點(diǎn)燃學(xué)生心中的語文之火，默默支持、悉心指導(dǎo)。我們組織了豐富多彩的語文活動(dòng)，如朗誦比賽、作文大賽、讀書分享會(huì)等，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們盡情揮灑自己的才華，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。

學(xué)，然后知不足；教，然后知困。知不足與困，則知自反，知自強(qiáng)。全組老師還時(shí)刻保持著對(duì)教育事業(yè)的敏銳洞察力和創(chuàng)新精神。積極參與教育教學(xué)研究，不斷探索語文教學(xué)的新方法、新思路；關(guān)注教育改革的動(dòng)態(tài)，將先進(jìn)的教育理念融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我們相信，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，才能讓語文教學(xué)煥發(fā)出更加耀眼的光芒。