摘要：近年來(lái)，隨著課程改革的發(fā)展，不少學(xué)校增設(shè)了“第二課堂”，開(kāi)設(shè)如繪畫(huà)、書(shū)法、編織、演講等技藝課，打破了必修課一統(tǒng)天下的局面。如何把學(xué)科知識(shí)和“第二課堂”結(jié)合起來(lái)，使學(xué)科課程游戲化，使“第二課堂”更好地為學(xué)科知識(shí)服務(wù)，加強(qiáng)兩者之間的滲透性？本文將以語(yǔ)文學(xué)科中的古詩(shī)詞的鑒賞和繪畫(huà)中的中國(guó)山水畫(huà)的相互結(jié)合為切入點(diǎn)，探討中國(guó)山水畫(huà)的習(xí)得對(duì)詩(shī)歌鑒賞的正向遷移作用?！　￡P(guān)鍵詞：意境　山水畫(huà)　詩(shī)詞　　...

摘要：在新課改的指導(dǎo)下，將新課改的理念進(jìn)行不斷的落實(shí)，核心素養(yǎng)就是新課改下重要的理念之一，也是教育事業(yè)順利發(fā)展的重要途徑。在此過(guò)程中，教師要發(fā)揮積極的能動(dòng)性，順應(yīng)新時(shí)代教育事業(yè)的潮流，積極的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，將重點(diǎn)培養(yǎng)高中學(xué)生的核心素養(yǎng)，為高中學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的氛圍，使學(xué)生積極的提升自身的綜合素養(yǎng)。本文主要探討高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的作用及價(jià)值，并積極的提出高中美術(shù)教...

  信息化高速發(fā)展，我們的美育不能一味追求與科技融合，迎合其他國(guó)家、民族、地區(qū)的審美觀念。我們的美育要沉淀下來(lái)，用我們經(jīng)典的藝術(shù)語(yǔ)言和方式來(lái)闡述我們的民族，以及引領(lǐng)我們民族的精神取向。傳承中華優(yōu)秀文化作為一個(gè)重要的契合點(diǎn)滲透在我們當(dāng)代美育中，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，不僅是一個(gè)關(guān)乎千秋萬(wàn)代的美育工程，而且更能堅(jiān)定青少年學(xué)生的文化自信，擔(dān)負(fù)起中華文化傳承的歷史使命。巍巍中華，至文明誕生以...

摘要：熟的動(dòng)態(tài)速寫(xiě)技術(shù)是畫(huà)家成熟的標(biāo)志。人體的動(dòng)態(tài)速寫(xiě)要求畫(huà)者不但要具備較高的造型能力和整體意識(shí)，還要具有敏銳的感受能力和熟練運(yùn)用解剖知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。但是我們不能因此而說(shuō)，動(dòng)態(tài)速寫(xiě)的學(xué)習(xí)要放在基礎(chǔ)訓(xùn)練完成以后，相反我們應(yīng)該在基礎(chǔ)素描訓(xùn)練的同時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)速寫(xiě)練習(xí)。在歐洲，人物速寫(xiě)被當(dāng)作主要的造型訓(xùn)練手段，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有些地方從兒童階段就開(kāi)始培養(yǎng)人物速寫(xiě)的能力，也起到了很好的效果。動(dòng)態(tài)速寫(xiě)與靜態(tài)速寫(xiě)有很大...

追求生活的真實(shí)—?dú)W洲現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)一、設(shè)計(jì)思路：本課是一堂探究式的美術(shù)鑒賞課。通過(guò)欣賞19世紀(jì)歐洲現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受不同作品的內(nèi)容、造型、色彩及地域的特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生去探究、學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)主義的美術(shù)；通過(guò)考察、查閱、收集資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神以及合作交流的能力。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)歐洲現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)作品賞析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歐洲現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的理解能力。通過(guò)觀察、欣賞對(duì)我國(guó)美術(shù)曾經(jīng)產(chǎn)生重要影...

課程基本信息學(xué)科美術(shù)年級(jí)高一學(xué)期秋季課題感知與判斷—美術(shù)鑒賞的過(guò)程與方法教科書(shū)書(shū)   名：美術(shù)鑒賞教材出版社：人民美術(shù)出版社               出版日期：2019年7月教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解美術(shù)鑒賞的過(guò)程和方法，學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞四步法和三種鑒賞方式，并能夠靈活運(yùn)用于美術(shù)作品的分析與解讀，能綜合運(yùn)用多種鑒賞方法賞析作品，獲得對(duì)美術(shù)作品的深刻認(rèn)識(shí)。2、情感與價(jià)值目標(biāo)：在不同作品的...

設(shè)計(jì)思路    本課是人民教育出版社出版的高一《美術(shù)鑒賞》中第九課的內(nèi)容，新課程對(duì)教材進(jìn)行了新的編寫(xiě)，較于以前的《美術(shù)欣賞》課有明顯的不同，新課程課本有很多新的東西，內(nèi)容的整合上比以前較科學(xué)，里面增加“思考與討論”、“學(xué)生活動(dòng)”等內(nèi)容，體現(xiàn)了新課程的理念要求——教法與學(xué)法的轉(zhuǎn)變。 教學(xué)目的1、知識(shí)能力目標(biāo)：①、掌握“民間美術(shù)”的概念②、理解“民間美術(shù)”的藝術(shù)特征③、了解“民間美術(shù)”的形式表...