高考議論文的三種結構模式——并列式                 教學目標：掌握議論文的基本結構教學重點：分解分論點課時：3教學過程： 一、導入合理的論證結構，是指要把握住全文的總體設計。要認真分析和研究觀點與材料的關系、材料與材料之間的關系，并根據(jù)它們來決定寫作的先后順序，即文章的結構準確把握論證結構，有利于我們寫作水平和閱讀水平的提高。二、議論文的常見論證結構類型 1.并列式     ...

議論文主體段落的寫作段落是思路展開的基本零件，是行文構思的最小結構單位。對于一篇議論文而言，一個主體段的寫作應是提出分論點并論證分論點的過程。一個主體段的字數(shù)一般為200-250字。議論文分析論證要想深入到位，段落結構要想飽滿嚴謹則需步步為營，字字珠璣。第一階段訓練目標：（一）學習五句構段，逐層展開論述。（二）學習舉例論證，扣題進行敘述。（三）學習扣題闡述，闡述精要到位。目標一達成訓練：一、...

基于高中化學的學習方法及解題技巧的教育探討【摘要】高中化學作為高中課程中重點科目之一，其了解和掌握的熟練程度對高考成績有著重要的影響，并且高中生是否掌握高中化學學習方法和解題技巧至關重要。本文主要梳理了高中化學的學習技巧，也主要總結了高中化...

高中化學教學兩方面觀念的剖析徐麗娟       摘要: 觀念和行為是一對矛盾，二者相互作用。對高中化學教學的兩方面觀念進行分析，旨在求取二者間相互促進的作用，規(guī)避二者間相互排斥的反作用。實則，高中化學教學中有許多觀念需要通過剖析的方法端正認...

談高中化學生活化教學高維賓       摘 要：高中化學教學生活化主要是指將教材中與生活有關的知識聯(lián)系起來，讓生活走進課堂，且課堂教學更重視從學生的生活實踐出發(fā)，如此有利于學生更好的掌握化學學科的知識，也有利于提高學生運用化學知識解決實踐問...

高考化學實驗試題分析與復習策略研究何用剛       摘要: 實驗是化學教學中非常重要的一門科目，高考化學中，實驗試題占一定分數(shù)的比例，因此，學生要拿到高分，就需要掌握實驗試題的做題技巧。傳統(tǒng)教學中，相比實驗，教師在課堂上往往更加重視理論知...

創(chuàng)設主題情境，提升學生化學核心素養(yǎng)的策略研究———以“苯”為例郝明霞[摘 要]隨著高中化學課堂教學改革的推進，化學課堂教學強調創(chuàng)設與生活相關聯(lián)的、以任務為導向的真實情境為教學載體。創(chuàng)設主題情境，發(fā)展化學核心素養(yǎng)需遵循真實性、科學性和探究性的...

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作者：劉妍【摘要】在新課程理念的指導下，根據(jù)學生對動漫的邂逅，我們正確引導.合理利用動漫來激發(fā)美術學習興趣。通過“欣賞”“技能培訓”“創(chuàng)作”三個階段，探索美術的海洋。引導學生對生活的關切.對實施的洞察.對人生的思考，全面提高學生藝術素養(yǎng)。 ...

作者：嚴娜內容摘要：    實踐好油畫頭像寫生，既是培養(yǎng)良好創(chuàng)作思維的途徑，也是對“形”“色”理論關系認識的方法。文章從這兩個方面出發(fā)，分別解構“形”、“色”概念，對兩者進行多方面的穿插、交替對比，從而論證了：油畫中的“形”，指“形狀”而非...

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高中化學如何進行創(chuàng)新教育徐傳?！菊?要】隨著社會的進步，現(xiàn)代高中學生已不再墨守成規(guī)，他們活潑開朗、勇于探索、勇于創(chuàng)新，傳統(tǒng)的教學模式已不  再受現(xiàn)代中學生的歡迎，他們需要一種新的教育理念。為滿足 現(xiàn)代高中生的要求，本文談談高中化學教師如何進...

論文是一個漢語詞語，拼音是lùn wén，古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一...